Atelier donné
selon ma technique actuelle d’artiste dans les école secondaires à tous les niveaux.
C'est un atelier de création axé sur la spontanéité, la liberté et le hasard.
Les élèves du secondaire qui auront vécu une journée d’atelier de peinture-collage style libre en garderont un souvenir pour longtemps.
Quelques commentaires reçus
« ... C’est avec beaucoup de générosité, de professionnalisme et de dynamisme que M. Fulham nous a présenté son atelier. L’intérêt, la participation et l’appréciation des élèves en témoignent. Cette activité convient parfaitement à ce groupe d’âge.
L’équilibre entre la théorie et la pratique, l’utilisation d’une technique nouvelle et spectaculaire, la présentation d’un matériel didactique pertinent et intéressant, une démarche créatrice clairement expliquée ainsi que l’approche chaleureuse et pédagogique de l’artiste ont contribué au succès de cette rencontre.
C’est donc, sans aucune hésitation que je recommande M. Fulham à mes collègues. Et, j’espère pouvoir le réinviter l’an prochain. »
Lucie Bernard,
enseignante en arts plastiques,
Collège Saint-Hilaire.
« Qu’ont en commun une pelle à litière pour chat, un collier, des coquillages et une grille à barbecue ? Eh bien! Ils ont tous étés utilisés, ainsi que plusieurs autres objets divers, afin de réaliser un projet tel que celui qu’ont entrepris les élèves de notre classe en quatrième secondaire.
Avant la venue de M.Fulham, les élèves avaient pris le temps de recouvrir une surface de «masonite» d’une couche de peinture blanche au latex, pour ensuite laisser place à leur liberté, à leur imagination et à leur spontanéité pour créer un fond de couleur à l’aide de peinture en aérosol.
Lors de la venue du peintre-collagiste, celui-ci nous a fait un bref résumé de l’historique du collage, puis nous a expliqué plus en détails
ce que nous allions faire. Afin de mieux nous faire comprendre comment progresser pour arriver à quelque chose de spectaculaire, M. Fulham nous
a apporté six toiles projetant la même idée mais, à différentes étapes du travail.
À l’aide d’objets divers placés de différentes façons sur le tableau, les étudiants ont appliqué la couleur par dessus ceux-ci avec de la
peinture en aérosol aux couleurs multiples afin de créer des motifs plus originaux les uns que les autres.
Finalement, pour les cours suivant la visite de M. Fulham, il ne restait plus qu’à retravailler le projet à l’aide de crayons de bois, de
peinture acrylique et d’y coller des images tirées de revues que chaque élève avait apportées .
Épatante, originale, agréable, les mots ne nous manquent pas pour qualifier la formidable expérience qu’ont vécue les élèves de
quatrième secondaire ! ... »
Par Jessica Beaulac 42
(élève de 4e sec ),
Collège St-Hilaire.
« La journée que j’ai passée lundi dernier m’a fait réaliser beaucoup de choses... Richard Fulham m’a fait vivre une journée inoubliable !
L’activité consistait à faire une toile avec un coéquipier, il nous a enseigné les étapes de création et nous a conseillé pour
l’amélioration de notre œuvre. J’en suis d’ailleurs très satisfaite !
J’ai adoré faire partie de l’activité puisque j’ai fait la découverte d’un nouveau mouvement d’art et j’ai eu la confirmation que
j’étais passionnée par celui-ci.
De plus, l’artiste en question était exemplaire. Il était à l’aise avec les étudiants et savait garder notre attention. Il était
intéressant et semblait tellement passionné qu’il a su nous transmettre sa passion. Il savait répondre à nos questions et nous mettre en
confiance avec notre capacité à faire des collages harmonieux.
Je sais maintenant comment faire une toile avec du collage, des pochoirs et de la peinture en aérosol.
Je suis plus qu’heureuse d’avoir vécu cette journée... »
Aurélie Brousseau,
secondaire 4,
école Roger Comtois, Loretteville
